新书到来

小学生抢着借阅

7月10日，刚参加完期末考试的学生杨宝贵，还在为没能借到一本心仪已久的《双城记》闷闷不乐。

这个五年级的小男生，特别喜欢文学。插图版的四大名著他都看过。最近，他想找来《双城记》读读，但被告知学校的图书馆暑假暂时关闭。他有点失落。

他说，自己阅读兴趣是被图书馆新书带动起来的。

今年六一前，兰城第七小学和隆阳区其他4所小学一起，收到了“希望工程快乐阅读”捐赠的692套图书。新书进校后，杨宝贵每周都要去图书馆借阅。

“你知道自然界的清道夫是哪种昆虫吗？屎壳郎！你知道屎壳郎的学名是什么吗？蜣螂！”坐在一旁的校长和老师连连称赞，说自己也被上了一课。杨宝贵特别自豪：“这有什么呢，我们全班同学都知道。”

原来，兰城第七小学，每周五下午一直固定开设课外阅读课。每名学生都要在阅读课上，把最近读到的好词好句、科学知识跟全班同学分享。新书到来后，同学们都抢着借阅，就为能在阅读课上自我表现一下。

兼职管理学校图书馆的杨老师介绍，学校藏书数量有限，而且多是十多年前的老书，跟不上最新教育形势。学校收到青基会捐赠的134套图书后，同学们的读书热情提高了，每周五的图书开放日都够她忙上一阵。

“很明显，同学们更喜欢新书。因新书册数有限，好多同学在借书后私下约定，互相交换。这样，在一个借书周期7天内，每个人就能读到两本新书了。”杨老师说。

小学图书室

爱书学生盼作文选

同样是保山市隆阳区的学校，大寨子小学学生赵思广，只希望学校图书室能再进几本作文选，这样他写作文就有新范文可以模仿了。

赵思广是班里唯一近视的学生，两眼都是300度。老师说他学习刻苦，业余时间喜欢读课外书。

赵思广说，他写作文时喜欢模仿作文选里的开头。“可图书室的作文选就那么几本，我都看过了。”赵思广自称作文写得不好，因为平均分一直徘徊在28分，从没拿到过30分的满分。

在大寨子小学图书室书架上，摆放着《法制隆阳》、《2002-2005隆阳区教育大事记》、《云南优秀论文选》这类明显不适于小学生阅读的书目。校长解释，当地教育部门曾号召过当地政府机关，为农村地区学校捐赠图书。不少机关没考虑到学生实际需求，就把不用的图书统统捐来，其中甚至包括工作报告。

报架上，三份《云南日报》已经泛黄。最近一期的，是2005年10月20日出版的。兼职管理图书室的杨老师说，学校里但凡有字儿的东西，老师都不舍得扔。

大寨子小学条件不是最困难的。位于隆阳区板桥镇的左所小学，校舍都是用上世纪70年代驻滇某部的营房改造而成的。即便如此，该校四年级学生赵洁对学校仍很满意。因为她曾从学校里借过一本她喜欢的《三国演义》。

在刚结束的期末语文考试中，有一道填空题：刘备和他的兄弟（ ）和（ ）一起，（ ）顾茅庐，请（ )出山。

“刘备的兄弟是关羽和张飞，他们一起三顾茅庐请诸葛亮出山。”赵洁脱口而出，但她不确定自己考试时有没有写对。因为她看的《三国演义》，跟课文有些字用的不一样。左所小学唯一的一本《三国演义》，是盗版的。

此外，学校的《余秋雨全集》、《一千零一夜》等书，也都是盗版。

教导主任张老师很实际。他表示，学校现有图书都是由老师、学生捐赠。“只要内容健康，学校一概‘来者不拒’。至于是正版还是盗版，则顾不得那么多了。”

当被问到喜欢什么图书时，赵思广、赵洁等同学的回答和城里孩子一样：“希望能看到更多的童话故事书，最好是带插画的。”

图书管理

多数学校缺专人管

当地缺少的，不仅仅是图书。很少有学校能做到对现有图书规范化管理。

在随机走访2所“希望工程快乐阅读”已覆盖学校，和5所暂未覆盖学校中，只有永昌小学，为图书室配备了专门的管理老师。

“这也是由实际情况决定的。乡村学校的老师，本来配备得就少，况且他们还要照顾学生们生活，不可能抽出专人负责课外阅读工作。城镇学校也因编制问题，暂时无法保证每校都有图书管理老师。”隆阳区教育局一工作人员表示。

永昌小学能有专职教师负责图书管理，还要得益于该校校长对学生阅读工作的重视。据介绍，永昌小学校图书馆藏书量已突破了万册，在全区处于领先水平。

每所学校对图书的管理方式也有待完善。

兰城第七小学在暑假暂停了学生借阅。校长表示，这是出于保护图书的目的。孩子们还小，长时间持有图书难免会无意损坏。为延长图书使用寿命，而不得不暂停学生的暑假借阅。

而当地一所农村学校，因兼职管理的老师生病住院，图书室整学期几乎都处于关闭状态。再次打开图书室门时，书架已蒙上一层灰尘。

青基会宣传活动部部长顾蒸蒸表示，将来会为受捐学校培训阅读指导老师，并组织专家定期回访、指导和监测。

另外，推动乡村小学每周开办一节“阅读课”、每月开展一次班级阅读分享活动等方式，也在中国青基会的计划内。中国青基会设计了完善流程，保证图书真正被受益学生读起来，写起来，听起来，讲起来。